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800字作文《恒心与信心

时间: 2019-08-12

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  信心,对于孩子们来说,极为重要。不仅在学习上,而且在文体活动、精神状态、社交

  口才、能力、个性等方面都要树立信心,引导学生客观正确地自我认识、自我评价,最大限

  美、信任和期待具有一种能量,它能改变人的行为,当一个获得另一个人的信任、赞美时,香港六合宝典

  力,并尽力达到对方的期待,以避免对方失望,从而维持这种社会支持的连续性。所以,我

  们要创设各种情境,让学生信心爆棚:我行!我能行!付出必有回报!我潜力无穷!

  主要任务,书读不进去,谈何信心!所以,我们要从学情出发,改进教学方法,创造适合学

  “低、小、多、快”的课堂教学模式也好,还是英语零起点教学、会考学案教学、

  ,在不断成功中树立信心;在人格上尊重学生,努力挖掘学生的闪光点,积累学生的信

  过后信心便一泄到底,说到底,孩子们缺乏一点恒心,缺乏一点将百里走完的勇气与

  决心。孩子们的起点是相同的,课时到高中阶段已经分化得非常厉害了,成功的孩子

  往往是咬牙坚持下来的那一批。作为老师,就应该考虑如何将孩子们前进道路上的目

  标一个个地分解,让他们跳一跳就可以享受果实,保持一种积极的进取状态,不断品

  2015-04-30展开全部不管多困难的事,有坚定的恒心,什么事都无法难倒我们的.

  每当想起那件事我就不禁暗暗发笑.从那件事后,我终于知道了;彩虹时经过雷电激战之后,才出现的.这句话的深刻含意!

  有一次,老师没有事先通知,就考试,由于我没有做好充分的准备,望着那密密麻麻地考卷,我的头脑乱成一闭……

  过了几天,考卷发下来了,卷上写了一个见不得人的分数,那一刻,不争气的泪水嘀嗒滴嗒地掉下来……我发现原

  回到家里,我反省了一番发誓一定要把数学这们功课学好.我拼命地学习,像一位难民,贪婪地吮吸着书上的内容,遇不懂的难题时,我认真研究,仔细琢磨.慢慢地,我发现原来数学怎么有趣呀!

  终于到了第二次考试,我做好了充分的准备,像一位信心十足的将军,勇敢地上了战场……

  发试卷了,我拿起卷子,不禁暗暗发笑,卷子上整齐地写着这个美丽而神圣地分数:100分.这一刻,我突然明白了,原来这世界上没有办不到的事情,只要有坚定的恒心,铁能磨成针!

  我是一个爱钓鱼的孩子.只要一到假期没有作业的时侯,我便提着个小桶,一袋子蚯蚓来到附近的河边钓鱼.

  那是星期六的早上,空气无比新鲜.我和爸爸怀着舒畅的心情,来到清澈的小河边钓鱼.我们快速穿好鱼饵,同时把鱼钩往河的远处一抛,便席地而坐,等待着鱼的上钩.

  等了将近三十分钟,鱼的影子还是没有浮出水面,我有些不耐烦了,可看看爸爸,依然一动也不动,全神惯注的盯着水面.“该死的鱼”,我忿忿的低声说道.我一连换了好几个地方,鱼都没有上钩,我生气的把桶往地上一摔,“没戏了”,我满脸失落的说.我抬头眺望远方,叹了口气.就在这时,爸爸的一条大鲤鱼上钩了,随着“哗”的一声,我终与如梦初醒,意识到了自己的问题.于是,我又捡起了小桶,重新回到了河边,把鱼杆往水里猛的一扔,又一如继往耐心的等待着.

  转眼间,二十分钟过去了,可对我来说,又似乎熬过了半个严冬.鱼还是没有上钩.而此时,强烈的阳光正火辣辣的烤着我,汗珠也簌簌的往下淌,我的手脚也开始麻木起来,可我还是咬了咬牙,没有动.

  工夫不负有心人,凭借着我坚韧的耐力和顽强的毅力,鱼儿似乎也被我这种精神所震惊,软绵绵的上了钩.“哈哈,还是我比你有耐力”我高兴的拍手叫道

  有恒心的人,纵使失败过,也能盼到成功的时刻因为有恒心的人,他〈她〉的那颗心是无止境的.你会看到他〈她〉的毅力,和另一个境界那是用汗水夺得的….

  有恒心的人,纵使伤痛过,也能抹掉心中的泪水,因为有恒心的人,懂得快乐来之不易,他〈她〉明白如果看不到太阳而流泪,那么也不会看到群星.所以他〈她〉抹掉了心中的泪水,为的就是不再错过群星….

  有恒心的人,纵使气馁过,也能重新站起来,因为有恒心的人,不会轻易放弃.因为他〈她〉清楚问题总会有解决的方法.只看你愿不愿意做而已…

  有恒心的人,纵使成功过也不曾骄傲,因为有恒心的人,知道骄傲会使他〈她〉失败,所以他〈她〉就算成功了.也只会一笑而过,心里想着下一个目标,下一个成功.

  有恒心的人,纵使爬到了颠峰,也不曾放手,因为有恒心的人,知道颠峰不是尽头.心的颠峰才是尽头,尽头还会有尽头,所以他〈她〉会永远坚持着…

  在一个寒冷的傍晚,我和爸爸妈妈正在思考我书上的一个问题,想了半天也没有想出来,爸爸着急地说:“哎呀!不要算了,明天问老师就行.”“什么嘛.”我生气地说:“只要动脑筋,有信心,坚持不懈地努力,就会取得成功,就像水滴石穿,就算水滴再弱小,但只要有着一颗恒心,也能把坚硬的石头滴穿.”爸爸不说线不行.我一下反应过来,10以下的数不行,那看看10以上的双数,然后就从10以上的双数算起:10不行,12不行,14不行,16不,哎!等一下,16……16……,“就是16”.我高兴地叫了起来.今天我不仅算出了爸爸妈妈算不出来的难题,而且还体验到了努力思考的成功与喜悦!